(19)中华 人民共和国 国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202122229645.0 (22)申请日 2021.09.15 (73)专利权人 小行星众创空间孵化器 （常州） 有 限公司 地址 213000 江苏省常州市钟楼区怀德北 路21号 (72)发明人 张云庭　 (74)专利代理 机构 北京久维律师事务所 1 1582 代理人 胡留华 (51)Int.Cl. A47B 23/06(2006.01) A47B 23/04(2006.01) B43L 3/00(2006.01) A47B 97/00(2006.01) A47B 39/10(2006.01) (54)实用新型名称 学生学习用辅助装置 (57)摘要 本实用新型属于学习辅助用具领域， 公开了 学生学习用辅助装置， 包括写字板， 所述写字板 的左侧通过合页铰接有书本靠板， 所述书本靠板 的厚度与写字板一致， 所述书本靠板上夹有两个 书夹， 所述写字板的正面和背面且位于靠近书本 靠板处均设置有角度调节件， 两个所述角度调节 件分别与书本靠板的正面和背面连接。 本方案的 学生学习用辅助装置， 使用时只需通过L形板和 安装螺栓的相互配合， 即可安装在书桌、 课桌或 写字台等地方， 安装简单， 在学生看书或者写作 业时， 通过角度调节件根据需求调整书本靠板的 角度， 并通过两个书夹对书本进行固定， 通过坐 姿矫正支架对 学生的坐姿进行矫正， 防止学生看 书或写作业时趴着， 避免影响学生视力。 权利要求书1页 说明书3页 附图3页 CN 215603913 U 2022.01.25 CN 215603913 U 1.学生学习用辅助装置， 包括写字板(1)， 其特征在于： 所述写字板(1)的左侧通过合页 铰接有书本靠板(2)， 所述书本靠板(2)的厚度与写字板(1)一致， 所述书本靠板(2)上夹有 两个书夹(3)， 所述写字板(1)的正面和背面且位于靠近书本靠板(2)处均设置有角度调节 件(4)， 两个所述角度调节件(4)分别与书本靠板(2)的正面和背面连接， 所述写字板(1)底 部的右侧固定连接有L形板(5)， 所述L形板(5)的底部穿插设置有两个与其螺纹连接的安装 螺栓(6)， 所述写字 板(1)上设置有坐姿矫 正支架(8)。 2.根据权利要求1所述的学生学习用辅助装置， 其特征在于： 两组所述角度调节件(4) 均包括调节 块(41)， 两个所述调节 块(41)分别与写字板(1)的正面和背面固定连接， 两个所 述调节块(41)相对侧一侧均开设有半圆形导槽(42)， 两个所述半圆形导槽(42)内穿插设置 有与其适配的螺纹杆(43)， 两个所述螺纹杆(43)相对的一端分别与书本靠板(2)的正面和 背面固定连接， 两个所述螺纹杆(43)上均螺纹连接有防滑旋钮(44 )， 两个所述防滑旋钮 (44)分别与两个调节块(41)相背离一侧相抵 。 3.根据权利要求1所述的学生学习用辅助装置， 其特征在于： 所述坐姿矫正支架(8)包 括两个固定圆块(81)， 两个所述固定圆块(81)的顶部均设置有旋转组件(82)， 两个所述旋 转组件(82)的顶部均连接有升降杆(83)， 所述写字板(1)的上方设置有由前向右延伸的护 栏(84)， 所述护栏(84)的前后两端分别两个升降杆(83)固定连接 。 4.根据权利要求3所述的学生学习用辅助装置， 其特征在于： 所述旋转组件(82)包括固 定杆(821)， 所述固定杆(821)的底部与固定圆块(81)的顶部固定连接， 所述固定杆(821)的 顶部开设有左右贯通的缺口(822)， 所述缺口(822)的内部设置有旋转块(823)， 所述旋转块 (823)的顶部与升降杆(83)的底部固定连接， 所述固定杆(821)远离写字板(1)的一侧设置 有锁紧螺栓(824)， 所述锁紧螺栓(824)贯穿固定杆(821)和旋转块(823)并与固定杆(821) 螺纹连接 。 5.根据权利要求3所述的学生学习用辅助装置， 其特征在于： 两个所述安装螺栓(6)的 顶部均固定连接有橡胶抵块(7)， 所述护栏(84)上套设有与其固定连接的防护套(9)。 6.根据权利要求2所述的学生学习用辅助装置， 其特征在于： 两个所述螺纹杆(43)相背 离的一端均固定连接有限位 块(45)。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 215603913 U 2学生学习用辅助装 置 技术领域 [0001]本实用新型 涉及学习辅助用具 领域， 更具体地说， 涉及学生学习用辅助装置 。 背景技术 [0002]中、 小学生在学习读书或在家庭写作业时， 常常不能自觉保持正确的读写姿势， 写 字时眼睛离桌子太近或者趴着写字、 读书， 久而久之， 不良的读、 写习惯导致了中、 小 学生近 视的高发率， 故提出一种学生学习用辅助装置， 以帮助学生 矫正坐姿， 预防近 视。 实用新型内容 [0003]针对现有技 术中存在的问题， 本实用新型的目的在于提供 学生学习用辅助装置 。 [0004]为解决上述问题， 本实用新型采用如下的技 术方案。 [0005]学生学习用辅助装置， 包括写字板， 所述写字板的左侧通过合页铰接有书本靠板， 所述书本靠板的厚度与写字板一致， 所述书本靠板上夹有两个书夹， 所述写字板的正面和 背面且位于靠近书本靠板处均设置有角度调节件， 两个所述角度调节件分别与书本靠板的 正面和背面连接， 所述写字板底部的右侧固定连接有L形板， 所述L形板的底部穿插设置有 两个与其螺纹连接的安装螺 栓， 所述写字 板上设置有坐姿矫 正支架。 [0006]作为上述 技术方案的进一 步描述： [0007]两组所述角度调节件均 包括调节块， 两个所述调节块分别与写字板的正面和背面 固定连接， 两个所述调节块相对侧 一侧均开设有半圆形导槽， 两个所述半圆形导槽内穿插 设置有与其适配的螺纹杆， 两个所述螺纹杆相对的一端分别与书本靠板的正面和背面固定 连接， 两个所述螺纹杆上均螺纹连接有防滑旋钮， 两个所述防滑旋钮分别与两个调节块相 背离一侧相抵 。 [0008]作为上述 技术方案的进一 步描述： [0009]所述坐姿矫正支架包括两个固定圆块， 两个所述固定圆块的顶部均设置有旋转组 件， 两个所述旋转组件的顶部均连接有升降杆， 所述写字板的上方设置有由前向右延伸的 护栏， 所述护栏的前后两端分别两个升降杆固定连接 。 [0010]作为上述 技术方案的进一 步描述： [0011]所述旋转组件包括固定杆， 所述固定杆的底部与 固定圆块的顶部固定连接， 所述 固定杆的顶部开设有左右贯通的缺口， 所述缺口的内部设置有旋转块， 所述旋转块的顶部 与升降杆的底部固定连接， 所述固定杆远离写字板的一侧设置有锁紧螺栓， 所述锁紧螺栓 贯穿固定杆和旋转 块并与固定杆螺纹连接 。 [0012]作为上述 技术方案的进一 步描述： [0013]两个所述安装螺栓的顶部均固定连接有橡胶抵块， 所述护栏上套设有与其固定连 接的防护套。 [0014]作为上述 技术方案的进一 步描述： [0015]两个所述螺纹杆相背离的一端均固定连接有限位 块。说　明　书 1/3 页 3 CN 215603913 U 3